ACI 15, Arta interpretării

În acest curs final al seriei de bază (înaintea cursurilor de recapitulare care urmează!), ajungem la punctul în care trebuie să sintetizăm tot ceea ce am învățat pentru a trece de la „cunoașterea din cărți” la „cunoașterea actualizată”. Acest ultim pas este legat de ceea ce toate textele importante sunt de acord că trebuie să învățăm să facem: să percepem „altruismul” în mod direct și corect pentru a ne elibera din ciclurile perpetue ale durerii.

Pentru a face acest lucru, însă, trebuie mai întâi să învățăm să înțelegem ce anume este gol în vacuitate, pentru a ne putea apropia de ea și a experimenta puterea ei transformatoare. Cu toate acestea, *pare* că Buddha a predicat vacuitatea în diverse moduri, aparent contradictorii. Cum putem ști ce a vrut să spună cu adevărat în diversele sale învățături și ce cale ar trebui să urmăm și pe care să nu o urmăm?

În acest curs, vom explora cele două școli principale de gândire care au abordat această întrebare pentru a rezolva aparenta enigmă și confuziile prezente în diversele învățături. Fiecare școală dezvoltă o prezentare pentru a evalua dacă Buddha a vorbit în sens figurat sau literal atunci când a predat diferitelor tipuri de studenți.

Cele două școli principale care evaluează învățăturile lui Buddha sunt:
· Școala Mind-Only, prezentată de Maestrul Asanga și fratele său vitreg Vasubandhu;
· Școala Căii de Mijloc, bazată pe învățăturile lui Nagarjuna